Меню

ТРИЗ для детей

Клуб юных изобретателей в Санкт-Петербурге
и онлайн по всему миру
Арбитрика представляет

ТРИЗ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Клуб юных изобретателей в Санкт-Петербурге
и онлайн по всему миру

Что это такое?

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) является инструментом по практическому воспитанию у детей качеств творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать творческие задачи.

Основателем ТРИЗ является советский изобретатель Генрих Саулович Альтшуллер. Технология Альтшуллера в течение многих лет использовалась в работе с детьми на станциях юных техников. В настоящее время приемы и методы технической ТРИЗ с успехом используются для развития у детей изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.
Что мы развиваем на занятиях?
Основным достоинством программы ТРИЗ является ее максимальная практическая ориентированность на решение «открытых» жизненных задач, в которых, в отличие от ЕГЭ, нет единственно верного ответа.
Творческое воображение
Научим видеть необычное в обычном, запоминать информацию с помощью образов
Все виды мышления
Умение видеть ресурсы и возможности в окружающем мире, выстраивать причинно-следственные связи, способности к креативному и критическому мышлению и многое другое
Изобретательские способности
Поможем ребенку реализовать его творческий потенциал
Генрих Саулович Альтшуллер
основатель триз
Кто извинит человека за величайшее преступление
перед собой - за пустоту утекшей жизни?
Стоимость занятий
~
ОЧНые занятия
— Для детей с 4 до 12 лет
— В группе от 4 до 6 человек
— 1 или 2 раза в неделю
— Длительность - 50 минут
800 ₽
за занятие
онлайн
— Для детей с 5 до 12 лет
— В группе от 4 до 6 человек
— 1 или 2 раза в неделю на платформе ZOOM
— Длительность - 50 минут
700 ₽ / $10
за занятие
Частые вопросы
В чем отличие ТРИЗ-педагогики от классической и развивающей?
В классической педагогике формула содержания обучения - «делай как я», иногда «делай как я сказал», в развивающей педагогике мы ставим перед ребенком проблему и вместе ищем решение, но инструмент решения находится в руках учителя. Формула ТРИЗовского обучения - дети сами учатся видеть (!) и решать задачи.

Практически все современные образовательные программы и методики содержат рекомендации по развитию гибкости мышления, творческого воображения, познавательной активности, но именно ТРИЗ дает еще и технологию работы, позволяет добиваться практического результата, дает возможность ребенку почувствовать свою значимость для окружающих и удовольствие от самостоятельно выполненной работы.
Кто ведет занятия?
Давайте знакомиться! Шилкина Ольга Алексеевна - ТРИЗ-педагог, нейропсихолог, инструктор по эйдетике для детей, педагог дополнительного образования в школе №51 (Санкт-Петербург).
Как оценить эффективность обучения?
Мы не практикуем школьную систему оценивания по понятным причинам: отдача от занятий индивидуальна для каждого ребенка и не поддается универсальной оценке. Однако, в процессе обучения Вы начнете замечать, что Ваш ребенок становится более активным, инициативным, любознательным и проявляет изобретательские способности.

В начале и в конце каждого блока обучения проводится диагностика творческих способностей ребенка. Также наши ученики регулярно учавствуют в олимпиадах по ТРИЗ разного уровня, позволяющих оценивать результативность.
Как оплачивать занятия?
Оплата занятий производится до 5 числа каждого месяца по количеству занятий в данном месяце безналичным переводом на счет или наличными.
Контакты
+7 999 239 97 95
info@arbitrika.ru
г. Санкт-Петербург, Каменноостровский пр., 27